Lo que nuestros estudiantes saben hacer en internet.
Es interesante conocer lo que el estudiante sabe hacer para no obviar este aspecto al momento de realizar nuestra planeación didáctica. En este caso, se aplico una encuesta referente a lo que los alumnos saben hacer en la Internet, y cuyos resultados fueron los siguientes: el 96.8% de los alumnos de primer semestre del grupo “A” de la carrera de técnico en agronegocios (30 de 31 alumnos), mencionaron que utilizan la Internet como reservorio, ya que las principales actividades que realizan en ella es para bajar información ya sea en textos, fotos y videos principalmente. También se obtuvo que el 93.5% de los alumnos encuestados (29 de 31 alumnos) emplean la Internet, como medio principal de comunicación con familiares y amigos; donde su principal medio de comunicación es el Messenger y e-mail, aunque también mencionaron que han usado los foros (Room Chat).
Del diagnóstico realizado con los estudiantes, se puede reflexionar que:
· Generalmente nuestros estudiantes utilizan el chat como un medio de comunicación con amigos y demás, a fin de socializar y compartir situaciones cotidianas que vive el joven en esta etapa de su vida.
· Además hacen uso de buscadores de información, para atender exigencias de orden académico, aun cuando en la mayoría de los casos, no hagan uso de un pensamiento reflexivo respecto a la información que recabaron, es decir, solamente se dedican a buscar, copiar y pegar.
· Utilizan por igual, buscadores para bajar información de uso personal, como música, videos, fotos, entre otras.
· Los estudiantes tienen el conocimiento para diseñar su metroflog personal, y así subir fotografías y mensajes, a fin de compartirlo con los demás.
2 Estrategia que construimos con ellos para aprovechar esos saberes; que consistiría en lo siguiente:
Se establecerán las siguientes estrategias de aprendizaje, aprovechando los saberes de los estudiantes. En el entendido que los estudiantes se involucrarán de manera activa (junto con docentes), para el intercambio de información y experiencias en el dominio de actividades relacionadas con el uso de internet. Es decir, enseñanza recíproca.
· En primera lugar, se deberá diseñar un programa de capacitación para los estudiantes, con la intención de homogeneizar los criterios para la elaboración de trabajos académicos a través del uso de los programas de computación, así como en el manejo de las herramientas de internet.
· Apoyados en la página de internet de nuestro plantel, se debe difundir su utilización para acceder a información relativa a su permanencia como estudiantes y por igual generar su participación en foros de discusión, con la intención de estimularlos para el intercambio de información académica.
· Se debe aprovechar el dominio que muestran los estudiantes en el uso del internet, para generar una actitud de reflexión y critica de la información que recaben. En este caso una estrategia es promover que ellos mismos elaboren preguntas sobre la información a indagar.
· Además es importante que los docentes asuman una actitud favorable para su capacitación y/o actualización en el uso de las herramientas de internet, así como en los programas de computación que con mayor frecuencia utilizan en el ámbito académico, aprovechando los espacios con que cuenta la institución, así como de los que dispone el estudiante fuera del plantel.
Adolfo
ResponderEliminarEn mi opinión, el aspecto más crítico a tener en cuenta en una propuesta didáctica, es la falta de estrategias de enseñanza que contemplen aspectos tecnológicos como recursos educativos y la descontextualización de los contenidos con el entorno socio cultural del momento.
Contextualizar contenidos y promover el uso de Nuevas Tecnologías resulta prioritario comenzar a implementarlo en distintas área curriculares. Estas situaciones resultan motivantes para los estudiantes, propiciando actividades más innovadoras adecuadas a la era digital y al contexto socio cultural de los jóvenes.
Pero debemos contemplar que las TIC (plural) son más que solo internet, y requiere de ampliar por ejemplo el uso de celulares como recurso educativo, la digitalización de producciones realizadas por los alumnos, la computadora, software, documentar proyectos realizados por los alumnos y publicarlos en Blogs o páginas Web, jerarquizan sus producciones, motivándolos a ir aumentando el grado de complejidad en sus actividades. Por ello es necesaria la capacitación de docentes en el uso de TIC, para que puedan ser utilizadas en todas las áreas curriculares, y no tan solo en la sala de informática.
Y concuerdo contigo, la actitud del docente es fundamental para innovar en el aula.
Saludos
Hugo Orozco
Que tal compañero Adolfo:
ResponderEliminarLe felicito porque su blog quedo muy bonito, así como comentarle lo importante que menciona con respecto a "Los saberes de mis estudiantes", en cuanto que es cierto que los estudiantes muchas veces no se enfocan a un adecuado uso de las tecnologías como lo es Internet, ya que generalmente lo utilizan para chatear, subir fotos, escuchar música, etc.; sin embargo es cierto que nosotros como docentes tenemos un gran reto que es el de actualizarnos para brindar una orientación adecuada en cuanto al uso del Internet, en donde enseñemos a nuestros alumnos el uso de éste, en donde podemos sacarle un gran provecho a nuestras actividades no sólo personales sino también académicas.
Le envío saludos.
Atte. Janneth García.
Que tal Ingeniero Adolfo:
ResponderEliminarLe saludo con el gusto de siempre y al mismo tiempo le felicito por haber realizado la tarea de esta semana, por otra parte entiendo que los jóvenes son muy buenos para hacer el uso de la Internetde acuerdo a los resultados que obtuvo usted en su encuesta sin embargo es necesario que se amplie el espectro del conocimiento de las tic`s debido a que esta es muy amplia y necesitamos estar actualizados maestrs y alumnos para aprovechar el potencial que tiene esta herramienta y transformar nuestra forma de enseñar y aprender es importante que se aiga apoyando con los cpompañeros de la escuela según lo comenta ya que el trabajo en equipo siempre es fructifero, adelante.